Page 19 - VIROLAI LA SECUN_19_20

04 Un sistema per ajudar l’alumne a assolir els seus objectius

A Virolai, el professor-tutor és l’eix del procés educatiu dels alumnes.
Mitjançant entrevistes personals, el tutor estableix, conjuntament
amb cada alumne, els seus objectius personals. Ajuda l’alumne a con-
fegir el seu propi Projecte Personal de millora. Els alumnes, orientats

neixen uns objectius de millora personal en tots els àmbits de la per-
La tutoria a Virolai pels seus tutors individuals i en col·laboració amb les famílies, defi-
sonalitat (acadèmics, personals, de relació, familiars...). Aquests ob-
jectius es concretaran en un seguit d’accions educatives.

Es treballen prioritàriament en aquesta etapa:
• La marxa acadèmica.
• L’assoliment i la interiorització dels valors que els faran créixer com
a persones.
• L’àmbit de relació amb les persones del seu entorn, família, amics i
companys.
• L’adquisició d’uns hàbits personals que els permetin desenvolupar
una vida saludable i respectuosa amb l’entorn.
• L’orientació personal i professional, especialment l’autoconeixe-
ment de les seves aptituds per tal que, a partir d’aquí, amb una alta
autoestima i capacitat de superació, cada alumne es plantegi els
seus reptes de futur.
Aquest Projecte Personal serà la base per a la valoració del progrés
competencial dels nostres alumnes.

Col·laboració Família-Escola
La col·laboració entre els pares i l’Escola s’estableix a dos nivells:
• Entrevistes amb el tutor: En les entrevistes que el tutor mantingui
amb les famílies, es concretarà la col·laboració entre els pares i l’Es-
cola per aconseguir els objectius comuns. D’aquí la importància de
mantenir un mínim d’una entrevista trimestral amb el tutor o tutora
per assegurar la continuïtat educativa entre la Família i l’Escola.
Els alumnes assisteixen a la primera entrevista amb les famílies per
tal de confegir els objectius del Projecte de Millora i Creixement
personal de forma conjunta.
• Reunions de pares: Es duen a terme trimestralment i s’hi tracten
temes generals d’àmbit acadèmic i formatiu d’interès comú per a les
famílies. Aquestes reunions es conceben com a espais de participa-
ció activa de les famílies on la reflexió, el debat i la presa d’acords
tenen un paper rellevant.
Gabinet psicopedagògic
A Secundària, el gabinet psicopedagògic administra diferents tests
als diferents cursos de l’Etapa. Al 1r cicle es realitzen tests d’habili-
tats cognitives, de personalitat i sociogrames; al 2n cicle tests d’habi-
litats cognitives i també sociogrames.
Si es valora com a necessari, per part del tutor i/o dels pares, es fa
un seguiment individual de l’alumne per resoldre o orientar diferents
aspectes acadèmics o educatius.
El gabinet psicopedagògic treballa conjuntament amb el responsable
d’Atenció a la Diversitat i els equips de cicle en la confecció dels Plans
individualitzats per atendre els alumnes amb necessitats específiques.

Dossier Informatiu La Secundària Curs 2019-20 Escola Virolai | 19