Page 24 - Recull VIROLAI PETIT
P. 24

17                                  •  Tots els alumnes de 2n Cicle d’Infantil, i també els de P-2, van
                                              realitzant  diferents  encàrrecs  a  l’aula  per  tal  d’anar  creixent  en
                                              implicació, participació, autonomia i responsabilitat.
                                              • Totes les classes d’Infantil, excepte P-1, portaran a terme durant
                                              el curs una activitat relacionada directament amb l’autoestima, que


                                              créixer en la màxima autoestima i ajustar la pròpia imatge. Un aspecte
          Participació dels                   anomenem “El Protagonista de la Setmana”. El seu objectiu principal és
                                              que es treballarà serà el dels encàrrecs, relacionat directament amb la
          alumnes                             participació dels alumnes en diferents moments i accions del quefer

                                              quotidià. Aquesta activitat es comentarà a la reunió de pares i mares
                                              del primer trimestre.
                                              Així doncs, durant la setmana que són protagonistes, entre altres
                                              coses seran els encarregats de:
                                              • repartir el material de l’aula
                                              • anar a buscar els berenars dels nens i nenes de l’autocar
                                              • ajudar les professores



                                              El nen és el protagonista del seu procés d’aprenentatge i cal envol-
          18                                  tar-lo d’un context que doni resposta a les seves necessitats, fona-

                                              mentalment a través del joc, l’experimentació i el diàleg. L’Escola és
                                              aquest context perquè potencia aquestes estratègies a través de les
                                              interaccions que es produeixen, és un entorn d’interrelacions que
                                              crea sinèrgies, des del respecte a la individualitat, en espais d’apre-
                                              nentatge compartit.
          Aspectes docents                    L’aprenentatge és actiu i es basa en les vivències dels nens i nenes per

                                              tal que sigui significatiu. A partir de l’entorn més proper per a ells i
                                              de les seves pròpies experiències, aprenen a utilitzar diferents pro-
                                              cediments i a desenvolupar diverses capacitats que els ajuden a fer
                                              sòlids els fonaments del seu procés d’aprenentatge, en definitiva, del
                                              seu procés de creixement personal.

                                              El mestre acompanya el nen en la seva descoberta, provocant pre-
                                              guntes i creant un ambient estimulador que afavoreix la curiositat i
                                              l’interès dels alumnes des d’un dinàmica de reforç positiu.

                                              La metodologia, per tant, fomenta actituds positives envers els apre-
                                              nentatges, tot estimulant la curiositat i l’interès per explorar i desco-
                                              brir, consolidant les bases perquè els nens trobin el gust per apren-










       24  |  Recull Informatiu Virolai Petit Curs 2017-18 Escola Virolai
   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28   29